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綿陽(yáng)中考400分左右能讀什么學(xué)校

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-06-25 280

綿陽(yáng)中考400分左右能讀什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)都非常想要知道的問(wèn)題,確實(shí),如果中考只考了400分,想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了,如果不愿意再復讀一年,或者覺(jué)得自己復讀了也沒(méi)什么希望的話(huà),讀職校,去學(xué)一門(mén)實(shí)用的技術(shù)也是可以的,畢竟現在職校升學(xué)也是路的,而且即使孩子不想繼續升學(xué),還可以掌握一門(mén)技術(shù),出來(lái)找工作也容易,有個(gè)一技之長(cháng)。

綿陽(yáng)中考400分可以讀的當地中等職業(yè)學(xué)校

綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校

綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校介紹

四川綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校是經(jīng)省市教育行政機關(guān)批準成立,教育局直屬管理的全日制中等職業(yè)學(xué)校,始建于1990年秋,學(xué)校座落于美麗如畫(huà)的中國科技城——綿陽(yáng),現有七個(gè)校區均位于綿陽(yáng)城區,占地350畝,西華大學(xué)(原四川工業(yè)學(xué)院)系省屬重點(diǎn)綜合大學(xué),經(jīng)四川省教育廳批準,在我校設立西華大學(xué)綿陽(yáng)教學(xué)站,從事成教、自考高等專(zhuān)科、本科學(xué)歷教育,同時(shí)2007年獲準開(kāi)辦工程碩士研究生班。

綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置

現開(kāi)設有電子技術(shù)應用、計算機及應用、電子電器應用與維修、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、機電技術(shù)應用、機械制造與控制、數控技術(shù)應用、計算機信息與管理、工商企業(yè)管理、會(huì )計、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律事務(wù)等多個(gè)專(zhuān)業(yè),在校(籍)各類(lèi)大、中專(zhuān)學(xué)生6000余人。

綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校管理制度

學(xué)校實(shí)行專(zhuān)家治校,教育手段科學(xué),師資力量雄厚,教育管理嚴格,以學(xué)生綜合素質(zhì)和"忠、孝、仁、義、禮等傳統倫理道德觀(guān)念的培養和提升為基礎,極注重學(xué)生人際關(guān)系處理能力和實(shí)踐能力、競爭能力、創(chuàng )業(yè)能力的鍛煉和提高。對學(xué)生實(shí)行準軍事化全封閉管理,嚴禁學(xué)生打架、吸煙、喝酒、偷盜、談戀愛(ài)和不假外出。

二十年的辦學(xué),形成了"管理嚴、質(zhì)量高、就業(yè)好的鮮明特色所培養的三萬(wàn)余名畢業(yè)生已全部安置就業(yè),為我國現代化建設和構建社會(huì )主義和諧社會(huì )作出不同程度的貢獻,因而享有極高社會(huì )聲譽(yù)共榮獲國家、省、市、區有關(guān)部門(mén)表彰100余項。

多家強勢媒體如中央電視臺、四川電視臺、綿陽(yáng)電視臺、光明日報、人民政協(xié)報、教育導報、四川日報、綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)晚報都相繼對我校辦學(xué)業(yè)績(jì)進(jìn)行了報道。

綿陽(yáng)市電子教育學(xué)校助學(xué)政策

我校學(xué)生在校學(xué)習期間可享受?chē)抑鷮W(xué)金政策,申請獲取國家助學(xué)金1500元/年。同時(shí),除國家助學(xué)金外城鎮低保、農村特困、庫區移民、扶貧易地安置家庭子女及退伍士兵、孤殘等六類(lèi)學(xué)生均可享受?chē)颐獬龑W(xué)費政策。

2008年5月12日,面對特大地震,學(xué)校領(lǐng)導冷靜沉著(zhù),積極組織、措施有力;全體教職員工不懼艱險、堅韌不拔,不斷取得抗震救災階段性勝利,為此學(xué)校及校長(cháng)獲省、市、區“抗震救災先進(jìn)集體","抗震救災先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號共六項。

同時(shí)學(xué)校新校區建設已納入綿陽(yáng)市災后重建項目,2010年底即征地300畝(第一期為150畝),為實(shí)現學(xué)校三年內建成萬(wàn)人規模職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校宏偉目標做好了準備。

三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校

三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

與時(shí)俱進(jìn)的三臺文武學(xué)校是經(jīng)教育行政部門(mén)批準建立的一所以文為主,以武為特色,于小學(xué)、初中、中專(zhuān)為一體的多功能學(xué)校。我校創(chuàng )建于1994年初,到現在已經(jīng)歷經(jīng)了17個(gè)年頭,17個(gè)春秋孕育了三臺文武校無(wú)限的希望與夢(mèng)想,17年的風(fēng)風(fēng)雨雨,成就了三臺文武校無(wú)限的光榮與輝煌。

三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)展歷程

三臺文武校的前身為三臺縣武術(shù)學(xué)校,始建于1994年初。從建校至今,學(xué)校經(jīng)歷了曲折的、充滿(mǎn)神奇色彩的艱苦歷程。學(xué)校原為武術(shù)館,最初學(xué)生僅有幾人,再慢慢增加為十多人,最多的時(shí)候也就只有幾十人,而且只能學(xué)武術(shù),無(wú)法上文化課。加之,武術(shù)館設在三臺神州賓館內,條件十分簡(jiǎn)陋,許多家長(cháng)不放心將學(xué)生送來(lái)學(xué)校,學(xué)校曾多次陷入運轉困境,甚至瀕臨倒閉的危機。為了挽救學(xué)校,陳乙文董事長(cháng)如集校領(lǐng)導班子經(jīng)反復研究決定:走品牌之路,追求品牌效益。一是,學(xué)??偨叹氂H自帶隊訓練,組隊參加了一系列的比賽。于2003年一舉創(chuàng )下了三項吉尼斯世界紀錄。參賽運動(dòng)員分別以側空翻1051次,頭頂翻822次,朝天蹬站立 8小時(shí)的優(yōu)異成績(jì)被世界吉尼斯總部評為“中國十佳絕技絕活”。并被湖南衛視、浙江衛視、旅游衛視等電視臺采訪(fǎng)。師生五進(jìn)中央電視臺,六進(jìn)湖南衛視。二是,克服困難,創(chuàng )造條件得到了廣化小學(xué),長(cháng)坪初中的大力支持,解決了學(xué)生學(xué)習文化的難題。三是,學(xué)校多方籌集資金近2000萬(wàn)元,經(jīng)縣委縣府批準,在三射路口動(dòng)工興建了現在的教學(xué)樓,學(xué)生公寓,食堂,練功廳等。從此,學(xué)生學(xué)文習武均在本校,真正體現了我校以文為主,以武為特色的辦學(xué)特色。

三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)效益

我校是全國先進(jìn)學(xué)校,以儒學(xué)教育思想為指導,倡導“恭、謙、禮、義”的德育教育,秉承“禮儀、仁義、忠信、儉智”校風(fēng),堅持以縣教育局部署的“重學(xué)習、強隊伍;重常規,提質(zhì)量;重創(chuàng )新,促發(fā)展”的工作思路,以“學(xué)文習武,塑造美麗人生;神功絕技,鑄就武術(shù)英才”為辦學(xué)目標,取得了顯著(zhù)的辦學(xué)效益和社會(huì )效益。近年來(lái),我校培養了萬(wàn)余名學(xué)生,其中國家一、二級運動(dòng)員數百名,近千人取得了中華武術(shù)段位,師生五近中央電視臺,六進(jìn)湖南衛視,于日本、韓國、馬來(lái)西亞、新加坡、臺灣等多個(gè)國家、地區進(jìn)行了九十多次武術(shù)文化交流,接受了中外90余家媒體上百次的專(zhuān)訪(fǎng)和報道。學(xué)校榮獲市級以上團體獎九十多次,師生個(gè)人獲獎1000多人次,創(chuàng )吉尼斯世界記錄10項。2004年被市教育局評為“先進(jìn)集體”,2008年被省民政廳評為“5.12抗震救災先進(jìn)社會(huì )組織”,2009年被省民政廳評為“誠信與自律建設先進(jìn)單位”……董事長(cháng)陳乙文被評為四川省十大孝子、四川省自強模范,校長(cháng)兼總教練段啟林獲世界功夫金獎和著(zhù)名世界武術(shù)家光榮稱(chēng)號,被國家體育總局授予全國群眾喜愛(ài)的社會(huì )體育輔導員。

三臺縣文武職業(yè)技術(shù)學(xué)校管理特色

管理是管理學(xué)校正常運作的命脈,好的管理才能出好的質(zhì)量。我校管理層在十余年的摸爬滾打中,采取如下一些管理方略:

1.“三分”管理:即分層、分部、分線(xiàn)管理。所謂分層,即分決策層、指揮層和執行層。校委會(huì )、校長(cháng)為決策層,主任、部門(mén)負責人為指揮層,基層教職工為執行和操作層。所謂分部,即分文教部、武訓部、后勤部、環(huán)保部四部管理。所謂分線(xiàn),即從宏觀(guān)上分德育線(xiàn)、教學(xué)線(xiàn)、后勤線(xiàn),每一線(xiàn)又設有若干崗位,人人有事做,事事有人管。

2.“目標—過(guò)程—結果”管理:學(xué)校有總體目標,部門(mén)有部門(mén)目標,個(gè)人有個(gè)人目標。校長(cháng)責成各部門(mén)按期達到各自目標。不僅強調結果,而且重視過(guò)程;不僅要求目標超前,科學(xué)可行,而且看重目標的過(guò)程,要手段實(shí)用,保證質(zhì)量。

3.制度管理。學(xué)校建立、健全各項規章制度,所制定的制度操作性強,貼近實(shí)際,涵蓋獎懲、末位淘汰,富有激勵性。制度下有專(zhuān)人負責督辦,檢查制度的執行落實(shí),做到“人不管人,制度管人”。

4.民主與自主管理。學(xué)校建立議事制度,即重大決策,召開(kāi)校委會(huì )和校董事會(huì ),群策群力,討論通過(guò)。自主管理主要是發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會(huì )等學(xué)生群團組織的作用,引導學(xué)生自己管理自己,自己教育自己。

5.封閉式準軍事化管理。為加強對未成年人保護,同時(shí)對家長(cháng)負責,學(xué)生全部寄宿,封閉式管理,開(kāi)放式教學(xué);同時(shí)模仿軍校模式和軍人作風(fēng),拿出日常管理細則,對學(xué)生提出嚴厲的管理要求。

6、協(xié)同普教,德藝雙修,傾力轉化后進(jìn)學(xué)生。三臺文武校之所以有著(zhù)強大的生命力,生源不斷增加,并非全部靠武術(shù),其根本原因,是我校文武并進(jìn),德藝雙修,轉化后進(jìn)學(xué)生成效顯著(zhù)。近年來(lái),我校轉化提升了許多父母無(wú)法管教及學(xué)期中途轉學(xué)來(lái)的雙差生,為維護社會(huì )穩定和構建和諧社會(huì )作出了貢獻,受到了家長(cháng)、社會(huì )的認可和稱(chēng)頌。我們轉化后進(jìn)生、問(wèn)題學(xué)生的主要措施有:

①、全面貫徹黨的教育方針,堅持以德育為首,以教學(xué)為中心,實(shí)施成功教育、平等教育,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)校建立了每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)檔案,充分了解每個(gè)學(xué)生家庭情況,學(xué)習狀況,特長(cháng)及信息、行為習慣等,發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),樹(shù)立每個(gè)學(xué)生都是“寶”的意識。俗話(huà)說(shuō)“寸有所長(cháng),尺有所短”,教師不斷挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,發(fā)揮其特長(cháng),每月對學(xué)生進(jìn)行“校園六星”(德育之星,學(xué)習之星,文明禮儀之星,學(xué)習進(jìn)步之星,武術(shù)之星,學(xué)生干部之星)評選。讓每個(gè)學(xué)生都能享受到自己的成功感和榮譽(yù)感。

②、規范行為習慣。由經(jīng)驗豐富的專(zhuān)職教練負責武術(shù)訓練,同學(xué)生同吃同住、同學(xué)、同練、同娛樂(lè ),千方百計,想方設法幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)、錯誤,實(shí)行“盯、抓、管、查”的辦法。即盯到每個(gè)學(xué)生,抓住不良言行,管到每件小事,查驗訓練結果,同文化課老師一道進(jìn)行“三養成”(三養成:使學(xué)生養成良好的道德素養,良好的行為習慣,良好的學(xué)習方法),“四技術(shù)”(四技術(shù):使學(xué)生準確掌握閱讀、書(shū)寫(xiě)、計算、背誦技巧),“五能力”(五能力:使學(xué)生具備敏銳細致的觀(guān)察能力、高度集中的注意力、快速持久的記憶力、堅韌頑強的意志力、獨立生活的自理能力)的教育訓練。對學(xué)生既是“管”,更重要的是疏導。從小事抓起,讓學(xué)生學(xué)會(huì )吃飯,學(xué)會(huì )睡覺(jué),學(xué)會(huì )洗澡,學(xué)會(huì )處事,學(xué)會(huì )學(xué)習等等。

③、充分利用我校的武術(shù)優(yōu)勢資源,堅持每天早晚課余時(shí)間、雙休日上午、暑假一個(gè)月、寒假一周對學(xué)生進(jìn)行分組武術(shù)訓練,武訓讓學(xué)生體質(zhì)得以提升,意志經(jīng)受磨練,潛能得以激發(fā),氣血達致順暢、心態(tài)充滿(mǎn)陽(yáng)光,為他們的進(jìn)步和升華提供了身體及心理條件。

④、高度重視武德教育“未曾學(xué)藝先學(xué)禮,未曾習武先習德”,我校抓住了少年兒童崇尚中華武德,學(xué)習中華武術(shù)的契機,運用中華武術(shù)的獨特魅力與高尚武德在少年兒童的武術(shù)教學(xué)中狠抓武德教育。我校結合傳統的武德內容,參照國家中小學(xué)德育工作遠程,將武德內涵概括為:遵紀守法,健體強身,明禮誠信,德才兼備,揚善懲惡,報效祖國。在學(xué)校武術(shù)訓練部具體指導下,教練員把武德武風(fēng),意志品質(zhì),行為規范,法制教育貫徹滲透到武術(shù)和散打教學(xué)訓練的各個(gè)環(huán)節。教育學(xué)生要把習武和發(fā)揚祖國燦爛文化,熱愛(ài)祖國聯(lián)系起來(lái),培養學(xué)生強烈的民族自豪感,教育學(xué)生要以禮待人,不倚強凌弱,不持武傷人,對危害國家和人民利益的壞人壞事,要敢說(shuō)敢管,見(jiàn)義勇為,要刻苦練功磨練堅強意志。做一個(gè)文武雙全對社會(huì )有用的人。由于我校強化武德,使武德教育深入人心,效果非常明顯,學(xué)生遵紀守法,明禮誠信,重情重義,尊敬師長(cháng),樂(lè )于助人。受到家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。

綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心

綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立,是游仙區人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)元中學(xué)成立于1993年9月,原屬游仙區人民政府舉辦的全日制完全高級中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽(yáng)市人民政府批準綿陽(yáng)市開(kāi)元中學(xué)整體并入職教中心,實(shí)施“兩塊牌子,一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式。

現有在編教職工500余人,中學(xué)高級教師162人,中學(xué)一級教師231人,具有碩士學(xué)位4人,本科學(xué)歷475人。有在冊學(xué)生13900余人,其中:初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人?,F有大學(xué)本科、專(zhuān)科、中專(zhuān)及普通高中、初中各類(lèi)層次,主要開(kāi)設有機械(含數控、模具、機電一體化、機械加工)電子、計算機應用、財經(jīng)(含財務(wù)會(huì )計、工商管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟貿易)、旅游管理、建筑等近20個(gè)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校規劃:2013年爭創(chuàng )省級示范高中、省級重點(diǎn)中職學(xué)校, 2018年爭創(chuàng )國家級示范高中、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

綿陽(yáng)安州區高級職業(yè)中學(xué)

綿陽(yáng)市安州區高級職業(yè)中學(xué)是一所公辦的職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校,學(xué)校在地震后重建的校園格外美麗,宛如新開(kāi)的花朵,正綻放光芒。學(xué)校不管是校園環(huán)境,還是實(shí)訓教室、建筑設施等方面,新校區建設都非常完善,完全能滿(mǎn)足師生的學(xué)習生活需求。學(xué)校堅持追求和諧團結的校風(fēng),在校園管理上不會(huì )有絲毫的松懈,盡力培養出德藝雙馨的人才,達到學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展的目標。

二十多年來(lái),學(xué)校堅持以“成人成才,德技雙馨”為培養目標,注重校企合作,培養生產(chǎn)、管理一線(xiàn)高品位的勞動(dòng)者。歷屆畢業(yè)生累計近20000人,60%已成為各企業(yè)的中堅力量。學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)能力強,教育觀(guān)念新的教師隊伍。學(xué)?,F有教職工96人(其中國撥教師86人、學(xué)校聘請10人)其中:專(zhuān)任教師72人,具有高級職稱(chēng)教師15人,雙師型教師11人?,F有23個(gè)教學(xué)班,各類(lèi)學(xué)生1675人。開(kāi)辦有汽車(chē)制造與檢修、機電技術(shù)應用、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)、焊接技術(shù)應用、旅游服務(wù)與管理、計算機應用等專(zhuān)業(yè)。

綿陽(yáng)安州區高級職業(yè)中學(xué)招生專(zhuān)業(yè)介紹

電子技術(shù)應用:本專(zhuān)業(yè)培養面向電子設備生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營(yíng)單位,從事一般電子設備的裝配、調試、檢測和維修工作,以及電子產(chǎn)品、元器件的采購和銷(xiāo)售等工作,具有較強的動(dòng)手能力,并取得相關(guān)工種崗位資格證書(shū)的技能人才。

計算機應用:本專(zhuān)業(yè)主要培養面向社會(huì )各企事業(yè)單位的計算機房及辦公計算機崗位,從事計算機設備、計算機網(wǎng)絡(luò )管理、維護,平面設計,動(dòng)畫(huà)設計,計算機操作及計算機產(chǎn)品的銷(xiāo)售等工作。

綿陽(yáng)中考400分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)簡(jiǎn)介

四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)是經(jīng)四川省人民政府批準,國家教育部備案,以實(shí)施專(zhuān)科層次高等職業(yè)教育為主的普通高等院校。學(xué)院位于以“李白出生地,中國科技城”而聞名的四川省第二大城市綿陽(yáng)。學(xué)院專(zhuān)注職業(yè)教育內涵發(fā)展,辦學(xué)經(jīng)驗豐富,辦學(xué)理念先進(jìn),人才培養模式不斷創(chuàng )新。學(xué)院堅持專(zhuān)業(yè)建設差異化、人才培養品牌化、學(xué)院發(fā)展國際化的發(fā)展道路。學(xué)院規劃建設用地814畝,已建成校園占地近600畝,擁有一流的軟硬件辦學(xué)資源和條件?;▓@般的現代化美麗校園,科技與人文交相輝映,充滿(mǎn)生機與活力,是孕育高素質(zhì)技能人才的搖籃。

四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)概括

學(xué)院創(chuàng )辦于1992年,2013年2月經(jīng)四川省人民政府批準(川府函〔2013〕48號)決定,國家教育部備案成為全日制普通高等學(xué)校。以實(shí)施專(zhuān)科層次高等職業(yè)教育為主的高職院校,錄取批次為專(zhuān)科第二批次。學(xué)院位于以“李白出生地,中國科技城”而聞名的四川省第二大城市——綿陽(yáng)。學(xué)院具有20年職業(yè)教育辦學(xué)的歷史積淀,多年來(lái)與四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、長(cháng)沙理工大學(xué)等高校聯(lián)合舉辦多層次學(xué)歷教育。學(xué)院專(zhuān)注職業(yè)教育內涵發(fā)展,辦學(xué)經(jīng)驗豐富,辦學(xué)理念先進(jìn),人才培養模式不斷創(chuàng )新。學(xué)院堅持專(zhuān)業(yè)建設差異化、人才培養品牌化、學(xué)院發(fā)展國際化的發(fā)展道路。

中考只是人生十字路口的一次選擇,以后得路還長(cháng),同學(xué)們不要氣餒,現在揚帆,還有趕超的機會(huì ),無(wú)論你是讀技校、中專(zhuān)學(xué)技能,還是選擇讀職業(yè)學(xué)校,以圖日后升學(xué),都請在接下來(lái)的日子好好學(xué)校,不要辜負時(shí)光,相信時(shí)間會(huì )給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案!

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    成都中考300分左右能讀什么學(xué)校?這是很多中考300分左右的初中畢業(yè)生都非常想要知道的問(wèn)題,其實(shí)就成都歷年普高錄取分數線(xiàn)來(lái)看,中考300分左右想要上高中基本是沒(méi)有什么希望的,如果不能選擇復讀,那么建議走職業(yè)學(xué)校、
    四川資訊2024-06-25280
  • 綿陽(yáng)中考350分左右能讀什么學(xué)校
    綿陽(yáng)中考350分左右能讀什么學(xué)校
    綿陽(yáng)中考350分左右能讀什么學(xué)校?這是很多中考失利的學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)都非常想要知道的問(wèn)題,確實(shí),如果中考只考了350分,想要上高中幾乎是沒(méi)有希望了,如果不愿意再復讀一年,或者覺(jué)得自己復讀了也沒(méi)什么希望的話(huà),讀
    四川資訊2024-06-25280
  • 甘孜中考200分左右能讀什么學(xué)校
    甘孜中考200分左右能讀什么學(xué)校
    甘孜中考200分左右能讀什么學(xué)校?對于這個(gè)分數,參考近幾年甘孜中考提檔線(xiàn)可以發(fā)現,距離提檔線(xiàn)還有一點(diǎn)差距,想要上高中基本上是沒(méi)有希望了,可以選擇讀職業(yè)學(xué)校,學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能,方便以后有一技之長(cháng),如果想要有
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