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2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一覽表

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-06-10 280

2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有:幼兒教育、鐵道運輸管理、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計電算化、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機平面設計、機電技術(shù)應用、汽車(chē)運用與維修、農產(chǎn)品保鮮與加工、烹飪(中式烹調)、食品生物工藝、食品加工與檢驗、糧油儲備與檢驗技術(shù)。

2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一覽表

一、2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號 學(xué)校名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 幼兒教育
2 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 鐵道運輸管理
3 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 旅游服務(wù)與管理
4 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)
5 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 會(huì )計電算化
6 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 電子商務(wù)
7 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)
8 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 計算機平面設計
9 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 機電技術(shù)應用
10 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 汽車(chē)運用與維修
11 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 農產(chǎn)品保鮮與加工
12 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 烹飪(中式烹調)
13 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 食品生物工藝
14 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 食品加工與檢驗
15 新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校 糧油儲備與檢驗技術(shù)

二、2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)詳細介紹

1、幼兒教育專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),掌握幼兒學(xué)前教育的工作規范和基本理論,聲樂(lè )、鍵盤(pán)、舞蹈、游戲、繪畫(huà)等基本技能嫻熟,自主、合作、探究能力較強的幼兒教育專(zhuān)門(mén)人才。

課程設置:

主要開(kāi)設音樂(lè )(鋼琴、樂(lè )理、視唱練耳、唱歌)、舞蹈(基本功,幼兒舞蹈,民族民間舞蹈等)、鋼琴(幼兒歌曲的彈唱,簡(jiǎn)易鋼琴曲)、美術(shù)與書(shū)法(簡(jiǎn)筆畫(huà)、色彩、素描)、幼兒手工(剪紙,折紙,貼畫(huà),廢物利用等)、計算機基礎、幼師英語(yǔ)、幼兒衛生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)、閱讀與寫(xiě)作、普通話(huà)。

就業(yè)方向:

從事幼兒園教學(xué)和組織管理工作及小學(xué)藝術(shù)課程的教學(xué)工作,成為企事業(yè)單位的文藝骨干。

2、鐵道運輸管理專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養,熟悉鐵路線(xiàn)路站場(chǎng)、通信信號、機車(chē)車(chē)輛設備等基本知識,掌握鐵路行車(chē)組織、客運組織、旅客服務(wù)、貨運組織、安全管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等基本知識,具備接發(fā)列車(chē)、調車(chē)、調度指揮、售票、客運服務(wù)、貨運組織能力,從事鐵路車(chē)站、旅客列車(chē)服務(wù)及鐵路局列車(chē)調度指揮工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主干課程:

接發(fā)列車(chē)工作、列車(chē)調度指揮、車(chē)站作業(yè)計劃、車(chē)站調車(chē)工作、鐵路客運組織、鐵路旅客運輸服務(wù)、鐵路貨運組織等。

3、旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。主要面向旅游服務(wù)與管理和相關(guān)服務(wù)行業(yè)企業(yè),培養具有堅定理想信念,良好的職業(yè)修養,身心健康,具有一定的應變能力和良好的服務(wù)意識,能夠從事旅游接待、導游服務(wù)、旅游景區(點(diǎn))講解服務(wù)等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。

主干課程:

公共基礎課主要包括職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、心理健康、簡(jiǎn)明新疆地方史讀本、形勢與政策、安全教育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、藝術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康等。

專(zhuān)業(yè)技能課程主要包括餐飲服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、導游基礎知識、導游業(yè)務(wù)、旅游景區景點(diǎn)講解、茶藝\咖啡調制、旅游政策與法規、旅游心理學(xué)、旅游門(mén)市接待等。實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、跟崗實(shí)習及頂崗實(shí)習等多種形式。

4、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設相適應,德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力,掌握服裝設計與工藝領(lǐng)域的基本理論知識和技能,能在服裝款式與服裝結構設計、服裝工藝制作、裁剪、整燙等第一線(xiàn)從事技術(shù)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者中初級專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程:

飯店服裝專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)、服裝結構制圖、服裝縫制工藝、服裝設計、服裝CAD、服裝材料、服裝設備使用常識、服裝營(yíng)銷(xiāo)、職業(yè)技能培訓與鑒定、實(shí)習、創(chuàng )業(yè)教育與就業(yè)指導和頂崗實(shí)習等。

5、會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。主要面對中小型企事業(yè)單位,培養具有堅定的理想信念,良好的職業(yè)素養,身心健康,具有財務(wù)核算理論知識和相關(guān)實(shí)踐技能以及一定的應變能力和良好的服務(wù)意識,能從事收銀、出納、操作員、倉儲保管、數據分析、成本核算等崗位工作工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。

主干課程:

公共基礎課主要包括職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、心理健康、簡(jiǎn)明新疆地方史讀本、形勢與政策、安全教育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、藝術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康等。

專(zhuān)業(yè)技能課程主要包括會(huì )計學(xué)基礎、會(huì )計技能、財務(wù)會(huì )計、經(jīng)濟法、會(huì )計電算化、稅務(wù)計算與申報、出納業(yè)務(wù)操作、財經(jīng)法規與職業(yè)道德、ERP沙盤(pán)模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)等。實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、跟崗實(shí)習及頂崗實(shí)習等多種形式。

6、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,培養德智體美勞全面發(fā)展全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人,主要面向電子商務(wù)行業(yè)企業(yè),培養具有堅定理想信念,良好職業(yè)素養,身心健康,具備現代電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)踐技能,能夠從事企事業(yè)單位電子商務(wù)、電子政務(wù)操作,網(wǎng)站建設與維護、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)店運營(yíng)推廣等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。

主干課程:

公共基礎課主要包括職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、心理健康、形勢與政策、德育活動(dòng)課、語(yǔ)文、數學(xué)、計算機應用基礎、體育與健康等。

專(zhuān)業(yè)技能課程主要包括電子商務(wù)概論、網(wǎng)店建設與與維護、圖形圖像處理、網(wǎng)店運營(yíng)推廣、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)頁(yè)制作、辦公自動(dòng)化、攝影技術(shù)等。實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、頂崗實(shí)習等多種形式。

7、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養目標:

培養從事系統集成、網(wǎng)絡(luò )通信、網(wǎng)絡(luò )優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò )管理、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設計,掌握扎實(shí)網(wǎng)絡(luò )綜合技能的高素質(zhì)技能型應用人才。

主干課程:

計算機組裝與維護、網(wǎng)絡(luò )數據庫技術(shù)與應用、局域網(wǎng)及組網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設計、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò )安全、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、圖形圖像處理、構建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò )及相關(guān)實(shí)訓課程。

8、計算機平面設計專(zhuān)業(yè)

培養目標:

培養掌握計算機的基礎知識和基本技能,掌握圖形與圖像的基本理論和相關(guān)應用領(lǐng)域知識,能運用圖形、圖像制作工具完成平面設計制作任務(wù),能從事計算機圖形與圖像設計工作的能力。

主干課程:

美術(shù)基礎、構成、圖形圖像處理、網(wǎng)頁(yè)美工、插畫(huà)設計、版式設計等。

UI界面設計、廣告創(chuàng )意與制作、包裝設計與制作、標志與VI設計、影視剪輯與制作等。

9、機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)

就業(yè)方向

從事機電一體化產(chǎn)品的運行、調試、維護工作;亦可從事設備的制造、裝配、機電產(chǎn)品生產(chǎn)、質(zhì)檢、改造、技術(shù)支持,以及機電設備的安裝、銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

主干課程

機械制圖(公差配合)、機械基礎、電工和電子基礎、 金屬工藝學(xué)、設備修理、液壓與氣壓傳動(dòng)、電器及PLC控制技術(shù) 、車(chē)工工藝、數控原理、數控加工、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電工技能與訓練、電子技能與訓練、AutoCAD、電焊與氣焊、鉗工、拆卸與安裝、車(chē)工與數控加工、單片機、機械制造技術(shù)、電工電子技術(shù)、PLC控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎、工業(yè)機器人機械結構與維護、工業(yè)機器人裝配與調試、工業(yè)機器人操作編程、工業(yè)機器人系統集成。

10、汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)

培養目標:

培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新精神和良好職業(yè)道德的專(zhuān)門(mén)人才,具備從事汽車(chē)與維修的專(zhuān)業(yè)理論知識、具有檢測現代汽車(chē)故障的能力、具有維護和維修技能,從事現代汽車(chē)保養與養護、汽車(chē)快修技術(shù)服務(wù)方面工作的技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

主干課程:

本專(zhuān)開(kāi)設的課程有汽車(chē)電氣設備構造與維修、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機構造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構造與維修、汽車(chē)檢測與診斷、汽車(chē)維護與保養實(shí)務(wù)等。

11、農產(chǎn)品保鮮與加工專(zhuān)業(yè)

就業(yè)方向:

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向農村基層企業(yè)、專(zhuān)業(yè)戶(hù)、加工廠(chǎng)、監測站等,從事農副產(chǎn)品儲藏、加工、營(yíng)銷(xiāo)和質(zhì)檢等工作。

主干課程:

食品微生物、食品生化、食品營(yíng)養與衛生、食品分析與檢驗、機械制圖、電工電子、環(huán)保知識、商品經(jīng)濟基礎、農副產(chǎn)品儲藏工藝及加工工藝、農副產(chǎn)品儲藏與加工機械。

12、烹飪(中式烹調)專(zhuān)業(yè)

培養目標:

堅持立德樹(shù)人的培養目標,面向飯店、賓館、酒店以及企事業(yè)單位的餐廳部門(mén),培養從事中式烹調和營(yíng)養餐設計等一線(xiàn)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主干課程:

烹飪原料知識、烹調工藝學(xué)、成本核算、營(yíng)養與衛生、中式廚房設備工具安全操作與維護、中式烹調技術(shù)與技能訓練、烹調原料加工技術(shù)與技能訓練、食品雕刻、涼菜制作與拼擺、中式面點(diǎn)制作技藝、菜品研發(fā)與鑒賞、烹飪美學(xué)、西餐工藝、模擬經(jīng)營(yíng)與綜合技能訓練等。

13、食品生物工藝專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)培養具有較強事業(yè)心和團隊精神,具有良好的職業(yè)道德素養、了解食品加工技術(shù)知識體系及技術(shù)發(fā)展趨勢,初步掌握食品加工技術(shù)、食品分析檢驗方法、食品焙烤技術(shù)、食品發(fā)酵技術(shù),熟練掌握食品生產(chǎn)流程、食品加工設備操作和維護,能適應生產(chǎn)服務(wù)第一線(xiàn)需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)的技能型人才。

主干課程:

(一)專(zhuān)業(yè)基礎課程

體育、民族理論、職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、職業(yè)道德與法律、計算機、數學(xué)、食品化學(xué)基礎,機械基礎。

(二)專(zhuān)業(yè)課程

食品營(yíng)養與衛生,食品微生物學(xué),食品微生物學(xué)檢驗,食品儲運與保鮮技術(shù),食品加工技術(shù)、食品安全教育、焙烤食品生產(chǎn)技術(shù),食品分析與檢驗,食品發(fā)酵技術(shù)

其中:專(zhuān)業(yè)核心課程

焙烤食品生產(chǎn)技術(shù),食品分析與檢驗,食品發(fā)酵技術(shù)

14、食品加工與檢驗專(zhuān)業(yè)

培養目標:

本專(zhuān)業(yè)堅持立德樹(shù)人,培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。主要面向食品加工、食品發(fā)酵、食品檢驗檢測等行業(yè)企業(yè),培養具有堅定理想信念,良好職業(yè)素養,身心健康,具備食品生產(chǎn)、檢驗理論基礎及職業(yè)技能,能在一線(xiàn)從事食品生產(chǎn)線(xiàn)操作維護、食品檢驗和質(zhì)量管理等工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能型人才。

主干課程:

公共基礎課主要包括職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、心理健康、簡(jiǎn)明新疆地方史讀本、形勢與政策、安全教育、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、歷史、藝術(shù)、信息技術(shù)、體育與健康等。

專(zhuān)業(yè)技能課程主要包括化學(xué)、食品營(yíng)養與衛生、食品安全與質(zhì)量控制、食品檢驗技術(shù)、焙烤食品加工技術(shù)、食品發(fā)酵技術(shù)、食品工藝學(xué)、食品添加劑的應用、食品加工技術(shù)、食品標準與法規等。實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內容,含校內外實(shí)訓、跟崗實(shí)習及頂崗實(shí)習等多種形式。

15、糧油儲備與檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)

培養目標:

培養德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德素養、具備糧油儲運與檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際操作基本知識和基本技能,可在糧油飼料倉儲企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)勝任糧油出入庫作業(yè)、糧情檢查、糧情控制與處理、糧食檢驗以及油脂檢驗等工作,能適應社會(huì )發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

主干課程:

糧倉用電基礎知識、糧油檢驗基礎知識、糧油儲藏技術(shù)(包括糧油出入庫作業(yè)、糧情檢查、糧情控制與處理三個(gè)模塊)、糧油品質(zhì)檢驗(包括糧食檢驗技術(shù)、油脂檢驗技術(shù)兩個(gè)模塊)、糧食運輸作業(yè)等。

三、新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校簡(jiǎn)介

新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校創(chuàng )建于1958年,新疆經(jīng)濟貿易技術(shù)學(xué)院創(chuàng )建于1983年,兩校于2003年合并成新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校(新疆經(jīng)濟貿易技師學(xué)院),實(shí)行一套班子、兩塊牌子,統一管理,資源共享,學(xué)校隸屬于自治區糧食和物資儲備局,業(yè)務(wù)受自治區教育廳、自治區人力資源和社會(huì )保障廳指導。

是一所集職業(yè)教育、成人教育、社會(huì )培訓、高技能人才培養、職業(yè)技能鑒定為一體的國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。2014年,學(xué)校以?xún)?yōu)異的成績(jì)順利通過(guò)第二批國家中等職業(yè)改革發(fā)展示范校驗收。

2015年升格為新疆經(jīng)濟貿易技師學(xué)院,經(jīng)自治區人民政府批復,同意在學(xué)?;A上籌建新疆工業(yè)貿易職業(yè)技術(shù)學(xué)院(暫定學(xué)校名稱(chēng)),籌建期為兩年,同年學(xué)校成為自治區德育工作示范校,全國首批現代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國首批數字校園建設實(shí)驗校,學(xué)校先后榮獲“全國糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻獎單位”“自治區人才能力培養優(yōu)秀學(xué)校”“自治區職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校”“新疆職業(yè)院校思想政治教育科研先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

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    2024新疆工業(yè)經(jīng)濟學(xué)校開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)有:幼兒教育、鐵道運輸管理、旅游服務(wù)與管理、服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計電算化、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、計算機平面設計、機電技術(shù)應用、汽車(chē)運用與維修、農產(chǎn)品保鮮與加工、烹飪(中
    新疆資訊2024-06-10280

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