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渭南中考350分左右能讀什么學(xué)校

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2024-06-25 280

中考只考了350分可以上高中嗎?對于這分數,參考往幾年的渭南中考提檔線(xiàn)來(lái)看,基本是不可能上普高了,當然同學(xué)們也不用灰心,現在升學(xué)渠道也不只有高中這一條出路,隨著(zhù)這幾年國家對于職業(yè)教育的重視,中職、技校、中專(zhuān)都是可以升學(xué)和深造的。

渭南中考350分可以讀的當地中等職業(yè)學(xué)校

渭南市紅星中等職業(yè)學(xué)校

渭南市紅星中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

渭南紅星學(xué)校校成立于一九九九年元月,是經(jīng)渭南市教育局批準的一所全日制綜合性中等職業(yè)學(xué)校。建校十一年來(lái),為社會(huì )培養輸送了德才兼備的復合型、技能型高素質(zhì)人才10000多名,贏(yíng)得了學(xué)生、家長(cháng)和用人單位及社會(huì )各界的一致好評。

渭南市紅星中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

南市紅星中等職業(yè)學(xué)校按照省、市政府繼續為殘疾人“辦好十件實(shí)事”的要求,向省、市殘疾人聯(lián)合會(huì )遞交了免費接收殘疾青年接受職業(yè)技能教育的請求,被確定為“渭南市殘疾人技能培訓基地”。該校殘疾人技能培訓成效顯著(zhù)。

學(xué)校先后投資50多萬(wàn)元設置了獨立的校區,整修了校舍,添置了60臺液晶純平電腦,加工了60張按摩床,購置被褥和餐具各200余套,調配了管理人員和專(zhuān)業(yè)教師23名。圍繞殘疾人的需要,開(kāi)設了盲人計算機應用、盲人推拿按摩技術(shù)和電子登記表裝配三個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí),學(xué)校對參培的殘疾學(xué)生實(shí)行“三免兩貼補”的優(yōu)惠政策,即免收學(xué)費、住宿水電費、生活費、貼補人身意外保險與體檢費用。

據了解,截至目前,共完成殘疾人培訓230名。其中渭南市參培人員125人,商洛市參培人員45人,安康市參培人員35人,銅川市參培人員25人。另外,學(xué)校多方協(xié)調,特邀渭南市人力資源和社會(huì )保障局職業(yè)技能鑒定指導中心,對推拿按摩專(zhuān)業(yè)的74名學(xué)員免費進(jìn)行了保健按摩職業(yè)技能鑒定。

渭南市興華職業(yè)學(xué)校

渭南市興華職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

渭南市興華職業(yè)學(xué)校成立于一九九二年,是一所全日制,綜合性職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校地處渭南市站北路東段4號,校園占地面積 30余畝,建筑面積 6200 平方米,注冊學(xué)生620余人,擁有固定資產(chǎn)價(jià)值近400萬(wàn)元。二十多年來(lái),為社會(huì )培養輸送了各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才三萬(wàn)余名,受到了學(xué)生、家長(cháng),用人單位及社會(huì )各界的一枚好評。

目前已成為專(zhuān)業(yè)化、系統化、職業(yè)化、名元化的大型培訓基地。2004年被陜西省旁動(dòng)和社會(huì )保障廳定為“陜西省就業(yè)培訓定點(diǎn)機構”。2011年被納人重點(diǎn)技術(shù)學(xué)校管理序列。學(xué)校開(kāi)設的風(fēng)力發(fā)電專(zhuān)業(yè)、高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為清南教育知名品牌。學(xué)校堅持“以人為本,以德治校。依法辦校”的辦學(xué)思想,以創(chuàng )建全方位、多層次,現代化的職教體系為目標。

渭南市興華職業(yè)學(xué)校培養模式

突出培養夯基礎、強技能、善創(chuàng )新、高素質(zhì)的技能型人才。同時(shí)學(xué)校為確保畢業(yè)生的就業(yè),分別與上海、西安、廣州、深圳、珠海、杭州、蘇州多家廠(chǎng)、校、園建立了安置就業(yè)關(guān)系,為學(xué)生就業(yè)安置鋪平了道路。畢業(yè)生就業(yè)單位有:中國中車(chē)、金風(fēng)科技、中國中鐵、中聯(lián)重科、三一工、僚甫三星電機等世界五百強企業(yè),就業(yè)事達 100%,并對就業(yè)學(xué)員進(jìn)行全方位跟蹤服務(wù)。

師資是學(xué)校工作的主體,硬件設施是學(xué)校實(shí)力的體現。學(xué)?,F有近百名專(zhuān)兼職精英教師隊伍,不僅具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗,而且還有過(guò)硬的教學(xué)管理能力。學(xué)校擁有標準化多媒體教室,風(fēng)力發(fā)電實(shí)習室。計算機教室,琴室、舞蹈室、大型餐廳等設施設備。

渭南市興華職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

目前,學(xué)校正以《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》為舉措,積極向新時(shí)代職業(yè)教育邁進(jìn)。一是逐步改善辦學(xué)條件.優(yōu)化特色專(zhuān)業(yè):二是分專(zhuān)業(yè)逐步建設一批國家緩職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊;三是從本年度(2019年)起,啟動(dòng) I+X證書(shū)制度,以提高就業(yè)創(chuàng )業(yè)本領(lǐng):四是不斷提高特色專(zhuān)業(yè)(風(fēng)電專(zhuān)業(yè))知名度,使其起到示范引領(lǐng)作用??傊?,先進(jìn)的辦學(xué)理念,一流的教學(xué)設備,維厚的師資力量。特色的專(zhuān)業(yè)設置是興華聯(lián)業(yè)學(xué)校擁有無(wú)可比擬的優(yōu)勢和鮮明的特色,已成為培養成功人才的基地和圓夢(mèng)的搖籃,必將使學(xué)生從這里走向自信、走向成功。

富平職業(yè)教育中心

富平職業(yè)教育中心簡(jiǎn)介

富平縣職業(yè)教育中心創(chuàng )辦于2002年,是一所隸屬于富平縣教育局主管的公辦職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F有學(xué)生705名,教職工153名,中、高級職稱(chēng)教師占45%,市、縣級教學(xué)能手及"雙師型"教師28名。學(xué)?,F開(kāi)設有高職單招班、計算機應用、機械加工應用、機電技術(shù)應用、電子技術(shù)應用五個(gè)專(zhuān)業(yè)。并依托楊凌現代農業(yè)職業(yè)教育集團理事單位開(kāi)設園林技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治兩個(gè)涉農專(zhuān)業(yè),學(xué)校作為"渭南市就業(yè)技能免費培訓定點(diǎn)機構",還開(kāi)辦有餐廳服務(wù)員、營(yíng)銷(xiāo)員、計算機操作員、家政服務(wù)四個(gè)涉外培訓專(zhuān)業(yè),同時(shí)學(xué)校作為富平縣扶貧辦定點(diǎn)培訓機構,開(kāi)展農民實(shí)用技術(shù)培訓。

富平職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

十二年來(lái),學(xué)校始終堅持以市場(chǎng)為指導,以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為核心的辦學(xué)理念,堅持"立德樹(shù)人,質(zhì)量立校",本著(zhù)發(fā)揮優(yōu)勢、面向市場(chǎng)、服務(wù)社會(huì )的原則,創(chuàng )設了校企聯(lián)合、校校聯(lián)合和職業(yè)、成人教育相互滲透的辦學(xué)模式。每年向高校和社會(huì )輸送各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才200余名,涉及其他各類(lèi)培訓累計4308人。學(xué)校先后被評為市縣級"先進(jìn)單位"、"職業(yè)教育先進(jìn)單位"、"責任目標考評先進(jìn)單位"、"平安校園",受到社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)。

渭南中考350分可以讀的五年制大專(zhuān)學(xué)校

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng )辦于1973年,前身是鐵道部渭南鐵路工程學(xué)校,2002年由鐵道部劃歸陜西省人民政府,2003年改制升格為專(zhuān)科層次的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院?,F隸屬陜西省教育廳管理。

學(xué)院2007年在教育部高職高專(zhuān)院校人才培養工作水平評估中獲得優(yōu)秀,2008年被確定為首批陜西省示范性高等職業(yè)院校立項建設單位,并先后榮獲“全國精神文明建設工作先進(jìn)單位”、“陜西省文明校園”、“陜西省平安校園”、“陜西省依法治校示范校”、全國高職院校就業(yè)“星級示范校”等榮譽(yù)稱(chēng)號。

學(xué)院目前在校生7600余人,學(xué)院設有國家獎學(xué)金、助學(xué)金和學(xué)院獎學(xué)金,優(yōu)秀學(xué)生每學(xué)年最高可獲得8000元的獎勵。設有鐵道工程系、道橋工程系、建筑工程系、機電工程系及基礎課部、繼續教育部等四系二部。主要招收高中畢業(yè)生(學(xué)制三年)和少量初中畢業(yè)生(學(xué)制五年),培養鐵路、公路工程及基礎建設施工企業(yè)需要的高素質(zhì)技能型人才。

開(kāi)設專(zhuān)業(yè)

開(kāi)設鐵道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、材料工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、地下工程與隧道工程技術(shù)、建筑工程管理、工程造價(jià)、工程監理、給排水工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )系統管理、物流管理、工程機械運用與維護等二十三個(gè)專(zhuān)業(yè)。

初步形成鐵路工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)和建筑工程技術(shù)為核心的三個(gè)“集束”專(zhuān)業(yè)群格局,其中鐵道工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)為省級重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)。

辦學(xué)條件

學(xué)院擁有一支專(zhuān)兼職結合的“雙師型”師資隊伍,博士、碩士研究生100多人,教授、副教授82人。校園占地近500畝,建有349畝的實(shí)習、實(shí)訓基地,建筑面積11萬(wàn)余平方米。建有校內外實(shí)訓基地和實(shí)驗室129個(gè),其中國家級實(shí)訓基地1個(gè),省級2個(gè);擁有多媒體教室30多個(gè);圖書(shū)館藏書(shū)50余萬(wàn)冊,實(shí)現了現代化管理及開(kāi)架借閱;建有文體中心、乒乓球館,400m標準橡膠跑道的田徑運動(dòng)場(chǎng),體育設施齊全;學(xué)生食堂被教育廳授予“高校標準化學(xué)生食堂”稱(chēng)號;學(xué)院連續三年獲得社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位。

畢業(yè)生實(shí)行“雙證書(shū)”制度。設有國家職業(yè)技能鑒定站、全國計算機等級考試考點(diǎn)、全國英語(yǔ)等級考試考點(diǎn)、全國制圖員考試考點(diǎn)、造價(jià)員職業(yè)資格培訓考試點(diǎn)。

辦學(xué)目標

立足陜西,面向全國,依托鐵路,服務(wù)社會(huì ),以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導向,致力于大專(zhuān)層次的高等職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓,培養面向鐵路建設及基礎設施建設一線(xiàn)需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)技能型人才,成為國內知名、行業(yè)一流、特色鮮明的高職學(xué)院。

辦學(xué)特色

辦學(xué)30多年來(lái),以工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)群為主的辦學(xué)特色,以服務(wù)鐵路和地方基礎設施建設為主要就業(yè)方向,依托鐵路行業(yè),緊密結合市場(chǎng),實(shí)施訂單式培養,實(shí)行工學(xué)交替,為鐵路和地方經(jīng)濟建設培養了近3萬(wàn)名高素質(zhì)技能型人才。形成了“學(xué)校文化融合鐵路文化,開(kāi)辦專(zhuān)業(yè)突出鐵路工程,實(shí)踐教學(xué)強化鐵路技能,校企合作依托鐵路行業(yè),畢業(yè)生安心鐵路建設”的辦學(xué)特色。

就業(yè)工作

學(xué)院已與全國200多家鐵路和地方建筑企業(yè)建立了人才供求關(guān)系,形成了較穩定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò )體系。90%以上畢業(yè)生在鐵路局或鐵路工程局等國有大型企業(yè)就業(yè),部分畢業(yè)生在頂崗實(shí)習期間就奔赴國外工作。

畢業(yè)生就業(yè)率連續八年均保持在96%以上,是全國高職院校就業(yè)“星級示范校”。在金融風(fēng)暴的影響下,國家為拉動(dòng)內需,加大對鐵路、公路等基礎設施建設投資,更加凸顯了我院畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢。截止2009年5月15日,已有10家鐵路企業(yè)來(lái)我院招聘2010屆畢業(yè)生近700人,部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應求。

無(wú)論選擇何種學(xué)校,重要的是要有積極的態(tài)度和努力學(xué)習的精神。學(xué)校僅僅是一個(gè)學(xué)習的平臺,你的努力和進(jìn)取心將決定你未來(lái)的發(fā)展。同時(shí),與家長(cháng)、老師和輔導員保持溝通,獲得更多關(guān)于學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的信息,以便做出適合自己的選擇。記住,每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡,用自己的方式追逐夢(mèng)想,并為未來(lái)打下堅實(shí)基礎。

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