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四川省漢源縣職業(yè)高級中學(xué)公立

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導量身定制雄厚的師資隊伍完美的教學(xué)設備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對1
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四川省漢源縣職業(yè)高級中學(xué)

性質(zhì):公立
層次:職業(yè)學(xué)校
四川職校
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  學(xué)校簡(jiǎn)介

  成擁有初中、高中兩種學(xué)歷教育,是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校,設有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓基地——四川省計算機考試考點(diǎn)和四川省英語(yǔ)等級考試考點(diǎn),家電維修等級鑒定站。

  學(xué)校發(fā)展

  1982年成立,原址在九襄鎮大木村五組三教庵農業(yè)初中的基礎上成立,1983年,遷入九襄鎮紅光村二組,原紅光小學(xué),發(fā)展成擁有初中、高中兩種學(xué)歷教育,是漢源縣唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校,設有國家職業(yè)技能鑒定站和國家首批再就業(yè)培訓基地——四川省計算機考試考點(diǎn)和四川省英語(yǔ)等級考試考點(diǎn),家電維修等級鑒定站。

  四川省漢源縣職業(yè)高級中學(xué)坐落于漢源縣文化、經(jīng)濟、交通重鎮九襄,國道108線(xiàn)東側,這里環(huán)境幽靜,是讀書(shū)育人、成才的重要基地。1982年成立,原址在九襄鎮大木村五組三教庵,占地4000平方米,建筑面積400平方米,固定資產(chǎn)2.3萬(wàn)元。1983年,遷入九襄鎮紅光村二組,占地4000平方米。1989年又購買(mǎi)紅光知青房、小酒廠(chǎng)。2003年,學(xué)校進(jìn)行維修(打水泥地面、維修房屋,美化校園環(huán)境、完善教育設備等)投入10萬(wàn)元。2004年,投資42萬(wàn)元,建筑面積1080平方米的綜合教學(xué)樓,9月投入使用。投資36萬(wàn),建筑面積800平方米的男生公寓,9月投入使用。投資15萬(wàn)元,購買(mǎi)辦公桌椅、學(xué)生課桌、黑板等工具。投資20余萬(wàn)遠,購買(mǎi)電腦53臺,以及電腦桌等。投資2.4萬(wàn)余元,改造學(xué)生廚房宿舍區水觀(guān)。

  辦學(xué)規模

  2005年,投資10萬(wàn)余元,完善多媒體教室的多種設施,投資5萬(wàn)余元,購買(mǎi)學(xué)生電腦,投資1萬(wàn)余元,購置學(xué)生課桌椅?,F今,紅光村二組校址是學(xué)校的教學(xué)點(diǎn),建有綜合樓二幢,實(shí)驗室一幢。生活區有教師宿舍三幢,學(xué)生公寓二幢,會(huì )議室一幢?,F有計算機房?jì)蓚€(gè),有先進(jìn)的電腦53臺,有一個(gè)電子實(shí)驗室和一個(gè)多媒體教室。固定資產(chǎn)約一千多萬(wàn)元。學(xué)校無(wú)論在基礎設施,還是在教學(xué)設備方面都發(fā)生了巨大的變化。教職員工56人。高級教師13人,中學(xué)一級教師12人,中學(xué)二級教師12人,高級行政崗位工2人。在校學(xué)生700多人。學(xué)校創(chuàng )辦20年來(lái),先后開(kāi)辦了農學(xué)、果樹(shù)、陶瓷、畜牧獸醫、衛生、文秘、多種經(jīng)營(yíng)、機電、財會(huì )、建筑、幼師、預備役軍人、會(huì )計和計算機應用、物價(jià)管理、電子技術(shù)應用等專(zhuān)業(yè),培育學(xué)生2000多人,有的在為經(jīng)濟建設作貢獻、有的升入高等院校深造。學(xué)校自建立以來(lái),積極探索職業(yè)技術(shù)辦學(xué)的路子,一方面抓好文化課的教學(xué),另一方面抓好職業(yè)技能的培養,不斷開(kāi)設適合社會(huì )發(fā)展。2015年,國家投資一千多萬(wàn)修足球場(chǎng)和圖書(shū)館。

  學(xué)校資質(zhì)

  1993年以前,漢源職業(yè)中學(xué)在雅安專(zhuān)區的職業(yè)中學(xué)中,教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅,年年受到專(zhuān)區、縣級黨委、政府的獎勵。1995年,學(xué)校在調整辦學(xué)方針、實(shí)行開(kāi)放、走聯(lián)合辦學(xué)的路子,曾先后與新華職中、雙流中和職中、綿陽(yáng)游仙職中等學(xué)校和單位聯(lián)合辦學(xué),培養初、中級技術(shù)人才1千多人,這些人員在北京、上海、廣東、安徽、西藏、成都等大中城市工作。從2001年起,學(xué)校走兩條腿的辦學(xué)之路,優(yōu)秀的學(xué)生參加職教師資和對口高職考試,學(xué)有技術(shù)的人才則向沿海經(jīng)濟發(fā)達地區輸送。

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